生命生命读后感
读完某一作品后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,需要写一篇读后感好好地作记录了。到底应如何写读后感呢?以下是小编帮大家整理的生命生命读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
生命生命读后感1今天我学了《生命生命》这篇课文有很大的感受,《生命生命》这篇课文讲了三件事,每件事都有一个生命的小道理,飞蛾求生让我懂得了要珍事生命,生命也要拼搏。虽然生命短暂但我们可以让让他变的非常精彩。
飞蛾为了保全生命,在‘巨人’的手中挣扎,种子在砖缝中生,生长在这样恶劣的环境,多么顽强。你们知道霍金吗?他患有肌肉萎缩性侧索硬化症,他全身瘫痪,不能言语,手部只有三根手指可以活动,但他没有放弃写出了《时间简史》这本书,他还获得了英国荣勋爵,大英帝国司令勋章等,他还是现代最伟大的物理学家之一。
生命就像是一捆木头,总会烧出熊熊燃烧的大火,生命就像是贝壳,只有被海水冲刷了才命光彩夺目,从今开始我要热爱生命,让生命放出耀眼的光芒。
生命生命读后感2今天,我学了一篇课文,是著名作家杏林子写的,这篇课文就是《生命生命》,这篇课文讲了三件事,分别是飞蛾求生,瓜苗生长和静听心跳。它们都用行动无声地告诉我:它们是多么珍惜生命,热爱生命啊!
其中,我感受最深的是飞蛾求生。杏林子写稿时,一只飞蛾在杏林子头上飞来飞去,趁它停下来时,杏林子就捉住了它,杏林子一用力,它就不能动弹了,但它挣扎着,极力鼓动双翅,杏林子感到一股生命力在自己手中跃动,那样强烈!那样鲜明!便忍不住放了它。生命是强烈的,是鲜明的。这一段,通过一只小小的飞蛾,让我想到了:一些人们,他们面对困难坚持不懈,不怕挫折,不向困难低头,最后战胜了困难,这种人就是真正的勇敢的人。
这篇文章的结尾写的真好,它告诉我虽然生命短暂,但我们却可以让有限的生命,体现出无限的价值,让自己活的更加光彩。
学了这篇课文,我要珍惜自己的生命,绝对不让它白白流逝,以后我要合理规划时间,绝不让它白白流逝,改掉做事拖拖拉拉的坏毛病,珍惜每一分每一秒。
生命生命读后感3前几天,我们学了《生命生命》这篇课文。
在这篇课文里,身残志坚的杏林子举了三个生活中的小事例来告诉大家,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
其实,勇于克服困难、不向困难低头的生命有很多。比如说,我今年初春种了一颗蚕豆。原以为它在那薄薄一层泥土里扎根,养分不足,只能活几天。没想到才一个多月,蚕豆便长出了淡绿色的茎,绿油油的叶,还开出了黑白相间的蚕豆花。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以在小花罐里长得那么茁壮。
有些生命,不屈向上,不在困难面前低头。而有些生命,却缺乏克服困难、积极乐观的精神。
近年来,中小学生自杀事件频繁,看着一个个鲜花般的生命从眼前消失,不免让人痛心。我觉得如果被老师批评了,应该吸取教训;跟同学闹别扭了,应该缓解矛盾;被家长斥责了,应该改正错误……总之,不值得为一点点区区小事而想不开自杀,那样父母会多难过啊!
生命是短暂的,但是正如杏林子所说:“虽然生命短暂,但是,我们可以让有限的生命发挥出无限的价值!”是呀,从今天起,我也要抓紧时间,珍惜生命。
生命生命读后感4以前,我从未想过生命是什么。可是自从学过几篇课文我就常常想,生命是什么呢?
一天早晨,我和弟弟出来运动。这时弟弟看见了一种很奇怪的植物,他正要用小刀割下一根茎来,我想起了我学的课文,便向前去阻止。他说:“知道!姐,这句话你已经说了一千遍了!”我弟弟常搞一些不正经的小实验,非常浪费。我接着顶上一句:“可我说一千遍你也不听!”他装可怜的说:“求你了!”“好吧!”我只能这样说了。说着他用小刀割了下来。他大吃一惊,好奇的说:“这是什么?白白的。”“这好像是它的血。”我说。“还很浓哎。”“像牛奶,还像白色的果汁。”我边想边说。“你为什么说这是它的血呢?”弟弟好奇的问。“因为植物也有生命啊!你不是说这句话我已经说了一千遍了吗!植物的枝叶就是它的手;植物的汁液就是它的血;植物的皮就是它的衣服。
树,砍断了枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一棵松树不需要谁来浇水,也不需要谁来施肥,也会长的很好!即使这样我们也要保护生命!
生命生命读后感5我读完了《生命 生命》这篇文章,心情却久久不能平静,因为它给了我一种来自于心灵深处的震憾,那就是珍惜自己的青春年华,不让它在平凡中流逝,绽放出它应有的光彩。
我不知道生命是什么,但我知道它像什么。
生命像向东而去的一江春水,它从高处发源,冰雪是它的前身,它聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,奔流而下,它曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层层积土,挟卷着滚滚的泥沙快乐勇敢地流去,它享受着一路上所遭遇的一切。
生命属于任何生物,飞虫吐完丝,它的生命可能就到头了,可它从不抱怨,仍不惜扭曲着肢体吐出洁白无瑕的丝,这其中一定藏着对天空的向往,对生命的热爱。
有些植物的生命只有一年,从春天发芽,春夏之季开花结果,秋天成熟,深冬枯萎。它们用自己短暂的生命奉献给了他人,体现了无限的价值。有人可能会问“这些植物的生命只有一年多,这么短,怎么体现价值的?”那么我会自信地回答:“不,冬天它只是沉睡,第二年春天它又会再次抬起头看着这熟悉而又陌生的世界,继续用身体配合阳光净化着空气,用花粉配合着昆虫酿出香甜的蜜,用果实满足人们的口舌之欲。”这种无私奉献的精神你能做到吗?
在读完《生命 生命》后,我不由想起了萧楚女说过的.一句话:人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。是呀!人生不是黑暗的,而是光明的,但需要你来打磨它,它才会放出璀璨的光芒。让我努力奋斗吧!使自己的人生发出耀眼的光芒吧!
生命生命读后感6今天,老师上了[生命生命]这一课文,读了本篇课文,使我深受启发.
这篇课文讲了:夜晚,我在写稿子,一只飞蛾在我头上飞来飞去,骚扰着我,我把他捉住了,飞蛾明知自己逃不掉,可还是鼓动双翅,挣扎着,我放了它。砖缝中掉进一粒小瓜子,过了几天竟然长出了一个小瓜苗,多么强的生命力,即使它只活了几天。我用医生的听诊器倾听自己的心跳,那一声声的心跳,使我知道了这就是我的生命,我可以好好的珍惜它,也可以白白的糟蹋它,我必须对自己负责。
生命是自己的,我们可以让它有价值,也可以让它黯淡无光。所以,我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命,让有限的生命创造出无限的辉煌!我们作为一个小学生,作为一个五官健全的人,更应该珍惜时光,把握生命的恩赐。在学习上,在生活中,我们难免会遇到种种困难,比如,班干部落选,考试成绩不理想、比赛失败等等,这些和杏林子、海伦.凯勒她们所遭遇的困难,我们的困难算 ……此处隐藏1040个字……的心软了,最终把它放走了。
这一个个生命告诉我,每个生命都是珍贵的,我们应该珍爱生命,让每个生命都绽放出光彩。
生命生命读后感10读了《生命,生命》这一篇课文,令我也常常在想:生命究竟是什么?
你知道一群蚂蚁被火围困时,怎么逃生的吗?只见蚂蚁们快速抱成一团,成了一个大圆球,滚着冲出火海!在逃难时外围的蚂蚁一只只丧生于火海之中,大火吞噬着他们的生命,而他们的英勇献身却换来了其他蚂蚁的一丝生机,他们的生命在那一瞬间不再卑微和短暂,它变得伟大!变得那样长久!此刻,我明白了!我终于明白了!生命的意义在于付出!在于舍己为人!
你想过一只蚊子被蜘蛛网粘住是什么样的吗?是等待死亡,还是垂死挣扎?可这只蚊子明知死亡已经找上门来,但他挣扎着,奋力鼓动双翅,似乎他心中的希望之火还未磨灭!一只蚊子在他生命的最后一秒也在挣扎着,试图逃脱,他渴望生命的精神是多么强烈!我知道了!生命的意义就是:不要放弃希望!
与蚂蚁这种卑微又弱小的生命相比,我们站在生物链顶端的人类是不是变的渺小了?想想生活中,到底有那些人是真正舍己为人了呢?
再与蚊子一比,我们人类是不是更加渺小了呢?我们人类在大难临头时,脑子里留下的只是绝望,连一点挣扎都没有。
我的生命虽然短暂,但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,与其做个连小爬虫都不如的贫乏生命,那为何不做个伟大的人呢?
五年级:xxx
生命生命读后感11杏林子在十二岁那年患风湿性关节炎,导致身体百分之八十关节损坏,但她仍不放弃写作,在病痛中写出几十多部剧本和许多散文,她对生活、对生命乐观的毅力,使她成为"taiwan最有影响的作家”。
本文主要讲了三件事,第一是:作者在灯下写稿,一只飞蛾在她头顶上飞来飞去,她趁飞蛾停下来的时候捉住它,飞蛾那种求生欲望的精神使作者震惊,从中作者明白了生命就是在危急时刻决不放弃,有强烈的求生欲望才行。
第二是:墙角砖缝里掉进了一粒香瓜子,小瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上,茁壮成长。让作者感受到,连这小小的种子也有这么强的生命力,更何况是我们,这使作者认识到生命的价值。
第三是:作者用医生的听诊器聆听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,带给了作者极大的震撼。由此,作者感悟:这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。
读过这篇文章后,我也有很深的感悟:无论你是否拥有健全的身体,只要热爱生活、热爱生命、乐观向上,就一定能使自己活得更加光彩有力!
生命生命读后感12今天,我学了杏林子写的一篇文章——《生命生命》,讲述了飞蛾求生,瓜苗生长、静听心跳,这三件事情使我受益匪浅。
让我感触很深的事是飞蛾求生,瓜苗生长。飞蛾明明知道知道逃不出人类的魔爪却丝毫没有放弃,努力挣扎。我从来没想过,昆虫竟然会有那么强烈的求生欲望;墙角掉进了可以香瓜子,过了几天,竟长出一截瓜子苗,瓜苗的生命力多么顽强,不受外壳的影响,在没有阳光,没有泥土的砖缝傲然挺立,它的生命力,令我震撼。
我也遇到过跟作者经历相似的事,我在家门口挖了一个坑,从坑里钻出了一只蚯蚓,我用手抓了它,它奋力挣扎,只要我的手稍一用力,它就会离开这个美好的世界,但它挣扎着,努力身体,我感到一股生命的力量在我手里扭动,那么强烈,我忍不住放了它。
《生命生命》给了我深刻的启迪,生命是宝贵的,生命是顽强不屈的,生命的价值是无限的,热爱自己的生命吧!让它发挥出自己的辉煌。
生命生命读后感13前几天, 我学习了课文《生命 生命》,学习后,我思绪万千,我被文中的主人公深深地感动了。
《生命 生命》这篇文章主要通过飞蛾的求生、香瓜子的顽强生长、用听诊器静听作者的心跳的三件事情来说明生命的宝贵。
当我读到“虽然生命短暂,但是,我却可以让有限的生命体现出无限的价值。”的时候,我明白了虽然的生活是短暂的,人生是有限的。但是我们通过不懈的努力去创造无限的生命价值。
读着读着,我想起的著名的霍金,他不但是一个天文学家,也是一个科学家。虽然他坐着轮椅,但他和命运抗争,成为一个挑战命运的勇士。霍金的身体的残疾日益严重,却力图像普通人一样生活,完成自己力所能及的任何事情。后来,他成为了一名闻名中外的理论物理学家。其实我们班也有一个例子:她就是刘宇诗。虽然她不小心把腿弄伤了,但她珍惜时间,坚持上学,更在课间帮助需要帮助的同学,这充分体现了她对生命价值的认知,同时也在创造更高的价值……
读完这篇文章,我受益匪浅,它让我明白了人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
生命生命读后感14生命究竟是什么?我一直不知道答案,直到我学了《生命生命》这篇课文……
那只飞蛾明知自己是逃不出那双手的,可它还是用尽全力挣扎着,这是生命求生的欲望!还有那截小瓜苗,竟然能在既没有阳光,又没有泥土的砖缝中不屈向上,茁壮生长!这是生命的顽强!而那一声声沉稳而有规律的心跳,也给我们极大的震撼!
生命的确是顽强的!有一次夏天,因为很热,所以我和爸爸妈妈一起去游泳馆游泳。刚开始还好好的,可是后来不知道为什么,游泳圈从我身上脱落了(我还不会游泳,而且这是深水区),我很惊慌,还很害怕,害怕我就这样消失。出于本能,我拼命地在水里扑腾,挥动双手,乱踢双脚,可这样不但没有让我浮上水面,反而让我沉下水底了,我努力的想游到岸边,可是没有成功。最后还是岸边的一位叔叔发现水里有动静,及时的救了我。我睁不开眼,还感觉呼吸不了,我本以为自己会就这样死去,可突然,我睁开了眼,呼吸也变得正常了,我觉得这很不可思议!我又回到这个世界了?是的。
这一次“落水事件”给了我一个教训,我以后游泳一定会小心一些的,同时我还明白了:生命,是顽强的,它不是我想象中的那么脆弱!那么不堪一击!
生命生命读后感15读完了《生命生命》这篇课文我的感悟很深,作者杏林子在12岁的时候不幸患了中风。但她写了在渺小的飞蛾求生、砖缝瓜苗、还有“我”用的一个不起眼的听诊器来聆听心跳。写了这三件事情来感悟生命的力量!生命的强大!
虽然我们的生活中,经常看见一些不起眼的渺小的飞蛾。但是,杏林子却从这些不起眼的小东西里,从中明白什么是生命。如果我们见了飞蛾会抓住他,并且马上按掉这恶心的东西。
如果,一个香瓜子掉进了墙缝。几乎没有人能觉着香瓜子能长出瓜苗来,更没有人认为香瓜子能活上几天。但是香瓜子活下来了。虽然只是活了几天。但,它还是活下来了。
杏林子还有听诊器听着自己的心脏“扑通”“扑通”的跳着。如果我们正常人认为听着自己的脉搏一跳一跳的没有什么好稀奇的。但是对于一个残疾人来说,这就是生命。我们活在世界上的人,每一个都有自己的生命。都应该珍惜自己的生命,让有限的生命发挥出无限的价值。
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